大人の生徒さんのこと。

二胡を、習う生徒さんは、
そのほとんどが、大人の方です。
大人の生徒さんを教える時に、
私が一番に考えることは、
その生徒さんが、何を望んで、習うのか、
その希望に、添うためにどのようなレッスンをすればよいのか、
ということです。
大人の生徒さんは、
ある程度、自分の考えがあって、
習いにこられます。
うまくなりたい、
楽しみたい、
練習曲はやらず、演奏曲のみやりたい、笑
１つだけでいいから、これ、という曲が弾けるようになりたい、
二胡検定試験に受かりたい、
など等、
実にいろんな方がいます。
中には、時間や、レッスン内容等で、
先生との折り合いがつかず、
自分と合う先生を模索中。
という方が来られることもあります。
ですから、みなさん、決して
二胡がうまくなりたい。
だけで、来られている訳では
ないことが、ほとんどです。
そのような生徒さんに、
ただ、二胡の弾き方や、スキルだけを
教えても、結局良いことになりません。
ですから、
私の方も、
その生徒さん一人一人に合った
レッスンをしていきたい、と思う訳です。
私は、レッスンをするにあたり、
これは、大人の生徒さんに限らず　ですが、
思うことがあります。
それは、
レッスンという時間は、
レッスンすることは　もとより、
私と生徒さんの時間である、
ということ。
う〜ん、
うまく言えませんが、
例えば、
ある生徒さんが、
何か、音楽以外のことで、
行き詰まっているとします。
そんな時は、
やっぱり、レッスンをしていても、
何かいつもと違って、
結局気づけば、
レッスンはいつのまにか
悩み相談へと変わっています。
もちろん、その状態で、
生徒さんと私の立場が、
逆なこともあります。
レッスンを始めたての頃は、
そのような時間が多いと、
生徒さんに対し、申し訳ない気持ちになったり
自分に対し、憤ることも
ありましたが、
年を追うごとに、
それも、レッスンの一部。
と思うようになりました。
もちろん、そればっかり、
も、
良くないこともありますが、
こんなことが、あった、
こんなことを感じた、
という話を聞くことで、
その生徒さんの考え方や、性格、生き方が、
垣間見れ、
そういった理解が、
レッスンをするのに、
良い感じに作用することも、
多いのです。
、、、
とはいへ、
私は元々おしゃべり好き。
その上、生徒さんもおしゃべりが好きな方で
気があったりしたひには、、、
圧倒的に、レッスンは、
ぺちゃくちゃタイムで埋まり、
気づけば全くレッスンをしていない、、、、
ということになります、、、
、、、
一応気をつけてはいますが、
やってしまった、、、
そんな時は、
笑って許して頂いてます。
、、、、いやいや、
本当に、、、、
反省してます。。。
そんなこんなで、
私も生徒さんと一緒に、
一つ一つ、勉強、
なわけです。
写真は、二胡の生徒さんで、
二胡の他に、
アンクロン
という、楽器もされておられて、
その、
「アンクロン」
なるものを、見せて頂いたときに、
写真に収めたものです。